На протяжении учебного года в колледже была организована работа школы молодого педагога "Наставник" в составе которой занимались 16 педагогов. Занятия с молодыми и начинающими педагогами проводились в форме обучающих семинаров и семинаров-практикумов. Для молодых педагогов были организованы индивидуальные консультации.
На заседаниях школы молодого педагога "Наставник" рассматривались вопросы по нормативному правовому обеспечению образовательной деятельности в учреждении среднего специального образования; по организации современного учебного занятия: его структуре и конструированию, анализу и самоанализу; по организации самостоятельной и внеаудиторной работы учащихся; по активизации познавательной деятельности учащихся в процессе изучения нового учебного материала; по подготовке материалов для проведения текущей аттестации; по организации самообразования педагогов и т.п.
Уделялось внимание организации работы молодых педагогов по формированию УМК учебных дисциплин (практике).
К работе школы привлекались также наставники – опытные преподаватели, мастера производственного обучения, закрепленные за молодыми педагогами.
Для повышения профессиональных компетенций педагогам были предложены методические рекомендации: "Организация работы педагога по теме самообразования", "Требования к современному учебному занятию", "Педагогические технологии", по организации самостоятельной работы учащихся на уроке, методические рекомендации в помощь преподавателю и мастеру производственного обучения при формировании (совершенствовании) учебно-методического комплекса, раздаточный материал по анализу и самоанализу учебного занятия, по правилам проведения аттестации учащихся и другие.
Результат работы школы молодого педагога "Наставник" – это разработанные молодыми педагогами учебно-методические комплексы по преподаваемым учебным дисциплинам (практике), а также полученные профессиональные знания и умения по овладению педагогической техникой.
Желаем молодым педагогам продолжить совершенствование педагогического мастерства и профессиональной культуры в своей педагогической деятельности!
